本科生社會(huì)調(diào)研參與社區(qū)氣候友好工作坊
2024.05-24
2024年5月17日下午,《城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查研究》課程將課堂開進(jìn)了基層社區(qū),課程負(fù)責(zé)人劉佳燕副教授帶領(lǐng)助教研究生和20余名本科生同學(xué)前往清河街道安寧里社區(qū)組織并參與氣候友好社區(qū)工作坊。工作坊由北規(guī)弘都院、首咨、清華大學(xué)建筑學(xué)院聯(lián)合課題組共同舉辦,獲得清河街道辦事處、安寧里社區(qū)居委會(huì)和街道責(zé)任規(guī)劃師的大力支持,旨在通過專業(yè)講座和互動(dòng)活動(dòng),提升居民對氣候變化、氣象災(zāi)害的認(rèn)知與防范能力,孵化社區(qū)氣候變化應(yīng)對行動(dòng)。本次活動(dòng)是北京地區(qū)首批引入居民參與氣候變化議題的工作坊之一,吸引了近30位社區(qū)居民、社工、物業(yè)和轄區(qū)單位工作人員的踴躍參與。議題背景
氣候變化背景下,極端天氣氣候事件頻發(fā),極端天氣對日常生活造成嚴(yán)重影響。提升城市社區(qū)居民應(yīng)對極端天氣事件的能力有助于減少氣候變化帶來的災(zāi)害損失,良好的居民日常生活習(xí)慣一定程度上有助于減緩氣候變化。
活動(dòng)內(nèi)容
以“我們?nèi)绾螒?yīng)對氣象災(zāi)害”這個(gè)問題開場,主持人從氣象災(zāi)害原理、主要類型及影響、應(yīng)對方式幾方面向居民介紹了氣候變化、氣象災(zāi)害相關(guān)的知識(shí),強(qiáng)調(diào)了應(yīng)對氣候變化的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):以減少溫室氣體排放來減緩氣候變化,以做好防災(zāi)減災(zāi)準(zhǔn)備、災(zāi)害中自救互救來適應(yīng)氣候變化。參與人員自發(fā)結(jié)成六個(gè)小組,并為自己的小組取了朗朗上口的名字,如春雨晴天、幸福安寧家園、快樂健康小組、烈日炎炎小組等。同學(xué)作為小組引導(dǎo)員和記錄員,組織各組成員圍繞“在本社區(qū)內(nèi)發(fā)生過氣象災(zāi)害及其產(chǎn)生的影響”這一主題展開積極討論,引導(dǎo)大家分享各自關(guān)于社區(qū)極端天氣的經(jīng)歷、見解與策略,并將社區(qū)脆弱人群所在位置、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位、潛在風(fēng)險(xiǎn)形式等標(biāo)注在社區(qū)地圖上。討論結(jié)束后,各組踴躍上臺(tái),分享小組討論的內(nèi)容總結(jié)、氣象災(zāi)害經(jīng)歷和社區(qū)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位,并提出氣候友好行動(dòng)倡議。最后,同學(xué)們協(xié)助參與人員填寫關(guān)于應(yīng)對氣候變化能力的調(diào)研問卷,并為居民送上課題組精心設(shè)計(jì)的氣候錦囊西紅柿種子票和解暑清涼貼。圖:學(xué)生協(xié)助居民填寫調(diào)研問卷工作坊結(jié)束后,同學(xué)們對工作坊上居民反映的問題在空間上進(jìn)行落位,并通過拍照等方式記錄下來,為社區(qū)后續(xù)的提升策略與改善措施提供參考。
學(xué)生感想
作為一名城鄉(xiāng)規(guī)劃的學(xué)生,我不僅學(xué)到了許多關(guān)于氣候變化對社區(qū)影響的知識(shí),還深刻體會(huì)到了居民參與在應(yīng)對氣候變化中的重要性。在工作坊中,與社區(qū)居民的交流讓我了解了他們對環(huán)境保護(hù)的熱情和擔(dān)憂,這種直接的互動(dòng)激發(fā)了我對未來工作的更多思考和靈感。居民們提出的實(shí)際問題和建議,使我更加明確了未來在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要注重社區(qū)需求的方向。特別是在討論如何通過綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展的方式改善社區(qū)環(huán)境時(shí),我感受到了學(xué)術(shù)研究與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合的力量。在此次活動(dòng)中,我有幸與來自社區(qū)各界的居民們一同參與,共同探討如何讓安寧里社區(qū)變得更加氣候友好。我認(rèn)為這次活動(dòng)為我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),責(zé)任規(guī)劃師的講解和現(xiàn)場的分組互動(dòng)更讓我們切身認(rèn)識(shí)到氣候變化的緊迫性與重要性。首先是感受到小區(qū)居民的熱情配合,本以為這次活動(dòng)會(huì)進(jìn)行比較困難,但沒想到小區(qū)居民對于氣候問題也是十分關(guān)注的。我采訪的那位年紀(jì)比較大的阿姨,雖然她有點(diǎn)老花眼,看不清問卷的字,但她也十分配合,并對各個(gè)問題提出相關(guān)意見。很多意見其實(shí)都具備實(shí)用性、可行性,比如居委會(huì)加大宣傳力度,讓小區(qū)居民知道小區(qū)里應(yīng)急避難場地的具體位置。這次課程進(jìn)一步提高了我問卷調(diào)查的經(jīng)驗(yàn),也更讓我清楚居民所在意的一些問題。工作坊活動(dòng)聚集了社區(qū)居民與老師同學(xué)們,大家齊聚一室,共同探討氣候變化的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。這是我第一次真正坐下來與社區(qū)居民們展開討論。我深刻意識(shí)到,在氣象災(zāi)害方面,更有生活經(jīng)驗(yàn)的社區(qū)居民們往往有更深的體悟,比起同學(xué)們較為“書面”的看法,居民們提出的建議普遍更加“務(wù)實(shí)”。關(guān)于社區(qū)在氣象災(zāi)害中的隱患,親自居住了數(shù)年的居民們的認(rèn)識(shí),遠(yuǎn)比我們的調(diào)研所得要深入而精確的多。本次氣候工作坊是我第一次走進(jìn)社區(qū)和這么多居民針對規(guī)劃領(lǐng)域的具體問題展開面對面的交流?,F(xiàn)場氣氛和天氣一樣熱火朝天,讓我感受到了居民參與社區(qū)議題的熱情。老年居民更關(guān)心的是小區(qū)內(nèi)各處的安全隱患及管理問題,過程中偶爾會(huì)有些“跑題”的發(fā)言。總而言之,這場工作坊對我們規(guī)劃大二年級的學(xué)生認(rèn)識(shí)社區(qū)、認(rèn)識(shí)社會(huì)非常有幫助。“氣候錦囊”社區(qū)工作坊將全球氣候變化這個(gè)宏大的話題與社區(qū)居民的切身生活聯(lián)系起來,居民們在學(xué)習(xí)氣候變化知識(shí)的同時(shí),也在討論互動(dòng)中為社區(qū)安全管理建言獻(xiàn)策,我感受到了社區(qū)居民參加集體活動(dòng)的熱情,也看到了在社區(qū)層面開展宏大議題交流討論的可能性。攝影:吳 優(yōu)、郭佳諾、陳秋實(shí)、吳 浩、劉燕敏