2024年6月16日-17日，清華大學建筑學院景觀學系鄔東璠老師組織 “助力長城腳下鄉(xiāng)村旅游高質量發(fā)展行動——大學生與村民結對互訪”鄉(xiāng)村振興實踐活動，暨清華大學班主任工作重點項目順利完成。本次活動由建筑學院景觀學系、北方工業(yè)大學建筑與藝術學院、延慶區(qū)八達嶺鎮(zhèn)石峽關谷的石峽村與幫水峪村聯(lián)合舉辦。兩校16位師生與13位村民結對，開展了村民進城考察和高校學生入村實踐活動。

習近平總書記指出：“全面推進鄉(xiāng)村振興，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要任務?！?月14日，習近平總書記給石峽村村民回信，高度肯定了石峽村為長城保護工作做出的努力。以石峽村為代表，長城腳下村落如何依托長城資源，推動鄉(xiāng)村振興的議題受到社會廣泛關注。青衿之志,履踐致遠?；陂L城國家文化公園建設，大學師生與鄉(xiāng)村村民結對互動是拓展長城腳下鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新發(fā)展的一種探索，也是鼓勵青年學生投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)的舉措。

16日，石峽村、幫水峪村村民來到清華大學校園參觀，村民們在學生引導下參觀考察校園休閑、餐飲、文化和體育設施與生活空間。后又與高校師生一起前往后海花間堂酒店、望京新型休閑咖啡館“鴨馬路”以及延慶地中海俱樂部等地，實地體驗新興業(yè)態(tài)。當晚，師生來到幫水峪村。帶隊教師鄔東璠策劃并組織了聯(lián)歡活動，在圍爐共敘中，增進師生與村民彼此了解，就鄉(xiāng)村文旅主題開發(fā)進行深入交流。石峽村支委谷淑梅在活動后表示，本次參觀在景觀風貌和業(yè)態(tài)創(chuàng)新方面給村集體發(fā)展帶來很大啟發(fā)，希望能通過活動鏈接更多社會力量，一同推動長城腳下的鄉(xiāng)村振興。

實踐隊伍在清華校園內親切合影

17日，師生在石峽關谷調研鄉(xiāng)村森林防火、垃圾分類、老年食堂等場景，接觸鄉(xiāng)村事務，了解鄉(xiāng)村基層工作者的視角，思考鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀問題與潛力。師生們前往果園、農田、農家樂、鄉(xiāng)村民宿等鄉(xiāng)村生活場景，向村民學習農田耕種、果園管理等鄉(xiāng)村生活技能，體會鄉(xiāng)村生活現(xiàn)實條件和發(fā)展制約。在此基礎上，師生與村民開展頭腦風暴，針對農文旅產業(yè)融合、農村人居環(huán)境整治提升、村落整體規(guī)劃與開發(fā)等主題開展討論。清華-北方工大聯(lián)合團隊的師生們在對石峽關谷的服務實踐中也逐漸認識到，鄉(xiāng)村振興不能全權代勞，必須助民以漁，激發(fā)出村民主動求發(fā)展的意愿，拓寬認知視野和經營思路?！班l(xiāng)村仍是一片廣闊且亟待耕耘的土壤?！皡⑴c活動的學生在反饋中如此寫道。

師生在果園內學習果樹套袋技能

農家樂主人與師生交流生活狀況

帶隊教師鄔東璠表示，此次活動以社會學的方法為特色，同時具有雙向意義。一方面是學生們深入鄉(xiāng)村了解鄉(xiāng)村需求，向鄉(xiāng)村學習。同時也幫助村民走入城市，認識當下大學生和年輕人的生活和業(yè)余愛好，也就是未來鄉(xiāng)村文旅消費主體的特征。城鄉(xiāng)居民不僅有地域的區(qū)別，更有微文化認同的區(qū)別，城鄉(xiāng)二元不僅是空間問題，更是城里人對鄉(xiāng)村的理解和尊重問題。這是一次城鄉(xiāng)融合的實驗性項目，探索人的城鄉(xiāng)一體化路徑?；顒油黄屏讼笱浪倪吔?，從城市走進鄉(xiāng)村；突破了大學師生的團隊邊界，走進農民中間；也突破了大學生“幫扶”鄉(xiāng)村的凌駕感，為城鄉(xiāng)人建立平等交流和相互學習機會。未來，鄔東璠老師帶領的團隊將繼續(xù)圍繞“產、教、學、研、用一體化”的實踐矩陣，致力于鄉(xiāng)村振興、科技為民、文旅融合研究，為探索長城腳下的鄉(xiāng)村振興不懈努力。

實踐隊伍與幫水峪村老人合影

撰稿：聶茂源